如何评价电影《昨日青空》？

如何评价电影《昨日青空》？

一、影片概况

“青”是一种偏蓝绿的颜色，而在影片中，蓝色也一直作为主色调存在。蓝色的校服，随处可见的蓝或灰蓝的天空，蓝色也象征着少男少女青涩、纯洁的内心——“青空”即“青春”，“昨日青空”即已逝的青春，影片的题目就已暗示我们整个故事是以回忆青春为主，又配合插叙的叙事手法，看似分割了青春与成年、理想与现实的同时，又给人以强烈的代入感和时间穿插感。

二、博采众长的本土化表演

《昨日青空》是一部2D画风的动画电影，说到2D，许多人会自然地联想到以画面精致唯美著称的日本动漫，再加上“青春校园”的标签，自然而然映入脑海的无非是《你的名字》《言叶之庭》等脍炙人口的日本动画电影，而《昨日青空》也是乘着日本校园题材动画电影在中国扎堆上映的热潮，以一个本土化的姿态呈现在中国观众面前。

虽然《昨日青空》的画面风格因为偏日漫而被诟病，但它的剧本故事、表演方式以及所传达的思想感情，都在一定程度上摆脱了日式动画的套路。在日式动漫中，表现惊愕通常是人物一愣，眼眶瞪大，瞳孔放大，而影片中，当屠小意对姚哲恬说“你要记住，只要有自己真心喜欢的东西，就会发出光来，喜欢一个人，也是一样，即便到最后不能在一起，也没有关系，因为你一定会喜欢那个因为喜欢着他而发光的自己”之后，姚哲恬虽然对屠小意的回答稍感意外，但她的表现是眼神随着屠小意的移动而移动，表情先是惊讶茫然，继而是释然感动，微妙的情感变化流溢于一颦一笑之间，比普通的日式表演更加真实而动人。

在迪士尼动画中，主角身边总是会有一个负责插科打诨、活跃气氛的“小丑角”，比如《花木兰》中的木须龙、《冰雪奇缘》中的雪宝，他们滑稽幽默又赤胆忠心，是剧情的润滑剂与推助器。而《昨日青空》中的花生就是这样一个角色。

花生是屠小意的好朋友，性格设定迥然不同于温柔善良的屠小意和高冷的齐景轩，他是屠小意追求姚哲恬的“神助攻”，又是个口直心快、调皮可爱的“活宝”。在23:47处，调侃屠小意的花生表情淘气而丰富，一个活泼伶俐的高中生形象跃然于荧屏，一下子又拉近了影片和观众的距离。屠小意一行到街机厅打游戏时，花生的出现是把故事推向高潮的导火索。

《昨日青空》巧妙地运用日漫画风和迪士尼人设安排，博采众长的同时保留了本土化的故事内核和表演方式，影片的整体效果也因此更加出彩。

三、意识流

《昨日青空》有四处“意识流”。开场，蓝色的天空中一群飞翔的纸飞机、白花、鸽子，一片纸飞机在空中漂浮不定，想要随波，终究逆流，飘飘荡荡，落在了兰汐镇的一条河里，暗示着屠小意的归宿最终还是在兰汐，就在这时，旁白介入，正片开始。

另一处是在30:09左右，屠小意在练习题上画纸飞机，纸飞机飞出书本飞向湛蓝的天空，绕过姚哲恬的发丝落在了她的手中，姚哲恬又把纸飞机放飞，除了表现少年心动的感觉外，还暗示着姚哲恬最终没有接受屠小意。

41:30左右的意识流是一段美好的想象，屠小意手中为姚哲恬所画的画飞略过一片草地，姚哲恬笑靥如花，乘坐纸飞机出现。

最后一处是屠小意、姚哲恬和齐景轩三人的矛盾激化后的一个雨天，姚哲恬被派去文艺汇演，屠小意打开教室窗户，接着镜头切入一个滴雨的灰蓝色空间，姚哲恬在雨中跳芭蕾，屠小意急切地寻找她，此时的屠小意已经被姚哲恬拒绝，这段意识流反映了他内心的苦闷、不甘和失落。

这四段意识流的嵌入毫无违和感，切换自如，使影片更加纯美空灵，这也是动画作为一种特殊的艺术形态超越真人电影的地方。

四、恰到好处的配音

一部动画片80%的冲击力来自于声音。《昨日青空》的配音阵营729工作室实力不俗，苏尚卿（双儿）是屠小意的声优，他的声线属于呆萌的少年音，绝配屠小意天然呆、不够勇敢又坚持不懈的性格；

姚哲恬的声优段艺璇更是功底深厚，她赋予姚哲恬的声音丝毫没有普通动漫中女孩子的娇软尖细，很符合中国高中女孩不加雕琢、天然质朴的特征，尤其是齐景轩走后，“姚哲恬变得越来越沉默”，声优的声线也由原来的清新变为略带沙哑，形象地刻画出被感情问题和未来选择刻画的高中生心理。

五、立体的人物塑造

影片中的陈老师是屠小意的班主任，古板守旧、爱面子、巴结领导，几乎集合了一个油腻中年人的所有缺陷，但他又是真心关爱学生，看似为了自己班级的荣誉秉持“成绩至上”的陈腐理念，但当屠小意表示自己准备放弃高考去画漫画时，他对学生是一种支持、勉励的态度:“无论你选择了什么，我都希望你能坚持下去。”

当高考那天，陈老师看到板报上“致终将光芒万丈的我们”几个大字时，露出了欣慰的眼神，十分符合中国学生心目中对于“班主任”的定位。

六、细致入微的细节刻画

纸飞机是影片的“线索物品”。齐景轩的梦想是当飞行员、纸飞机也多次出现在意识流片段之中，代表了少男少女富于幻想、无拘无束又多愁善感的生活状态。

街机厅、方块游戏、动漫《七龙珠》《灌篮高手》等具有时代特色的元素都是80后熟悉的童年、青春回忆，不过对于不甚了解它们的90后、00后来说，这些元素的存在也都不影响他们对影片的理解:谁的青春没有游戏，谁的童年不看动画，谁不曾明里暗里跟老师对着干，谁不曾偷偷喜欢上一个人？一旦我们用自己熟悉的人和物去代替影片中的这些元素，我们就会从中发现自己的影子。

青春不免会有遗憾，但却正是因为这些遗憾，才造就了我们回忆里美好的青春。