中国重点大学和美国常春藤大学的差距在哪里？

中国重点大学和美国常春藤大学的差距在哪里？

学校排名

QS 每年都会发布世界大学排名，并根据学术声誉、雇主声誉、师生比、文献引用数、国际教职工比例、国际生比例等6项指标，对全世界85个国家地区、1000所大学进行排名。

在2019年的排名中，美国Top30大学包揽了世界最佳大学的前四名；在前15位中，美国Top 30大学占据了8个席位；14所美国Top 30大学进入了前30的榜单。

清华大学今年首次冲进了前20，位列17名，北京大学也进入了Top30的行列。单从排名看，清北跟美国Top30，它们本就共同处在世界大学的顶级梯队当中。

教学模式

看完排名，我们再来看看它们各自的教学模式。

美国Top30和清北的教学模式，如果用一句话概括两者的特点，那就是“小而精VS大而广”。

美国Top30学校的师生比平均为1:7，教学者由教授和助教组成，课堂规模也是”小班“居多，每个课堂的人数有严格的控制。

为了解答学生们的疑问，美国大学都设有Office Hour，教授会解答学生各方面的问题。这种教学模式有利于学生的个性化发展，能够充分发挥学生的主观能动性。

在中国，就算是清北这样的大学，也不会有这么高的师生比。大家不妨回想一下自己在大学时的经历，基本一个班级30-100人不等，很多同学大学四年都不知道老师的办公室在哪里。

有网友说：“我一个学期只见到了辅导员两次，一次开学，一次放假。”

美国的大学，本科学习基本为”通识教育“，学生在进校前期的学习围绕着”打学科基础“进行，以兴趣探索为主，学生在课程的选择和自由度上面要高很多。

中国的大学，基本在大学前，就已经将文理科选定了，去到大学就是专业学习，要探索，也是在同一个领域里。课程选择，自然也没有那么丰富。

关于这一点，曾就读过北大和哈佛的Yichen曾经讲过”就读体验“的最大不同：

“我觉得最主要的是授课质量和人数。北大的课程规模大多有几百人，也因为人数众多，可能每个人所得到的关注比较少。

在哈佛，虽然也有几百人的课程，但是无论多大的课程最后都会分成20、30人的小课，并分配一个助教。这样不仅仅是帮助学生掌握知识，更能够锻炼学生独立思考的能力。

在这样的环境下，老师有更多的精力去顾及到每一个学生，甚至在课堂里如果你不说话的话，老师半个小时或者40分钟肯定会点你的名，让你来提出自己的看法，和大家讨论、交流，而不只是让你成为知识的接受者。

如果你没有读材料，老师和同学们一下就能够知道，这会让你觉得很丢脸，从而发奋努力，在下次讨论中争取做到更好。

师资力量

美国大学里，很多知名教授、诺贝尔奖获得者、美国国家科学院的院士，会给本科生上课，而且对于学生非常负责。

在全球诺贝尔获得者最多的30所大学里面，美国一个国家占了近三分之二，一共19所大学上榜。

试想一下：给你上课的老师，都是世界各个领域的顶尖研究者，带给你的也是“一手”知识，想不努力自己都不允许啊~

除了大牛老师，美国大学的软硬件设施和其它教学资源也是一等一的好。顶级的老师，顶级的实施，顶级的项目，顶级的资源，可以说是应有尽有的。

为了能够给学生提供高质量的教育资源，美国很多名校几乎都把收入的一半甚至一半以上投入到了职工的薪资和福利上。

在2018财年里，耶鲁大学总共支出27亿美元，其中共有64%的钱花在了教职员工的薪资和福利上，也就是将近18亿美元。

我们再回过头来看看国内的大学。清北师资中，虽鲜少有“诺贝尔”级别的教授，但也不乏两院院士和顶级学者，师资也是毋庸置疑的。

但由于大学运营体制不同， 清北则是由国家教育部直接管辖，其财政也跟美国Top 30私立院校不同，是由国家拨款的，其使用上也没有那么大的自由度。

以北京大学为例，北京大学在2015年共支出88亿人民币，其中经营支出为1588万人民币，再往下划分，涉及到教职工待遇的社会保障和就业支出为92.1万元，仅占总支出的0.01%。

如果加上没有包括在这一类目里的住房保障支出1.7亿人民币，可能涉及到教职工待遇的支出在总支出中的占比也仅为35%左右。

在这种情况下，其师资和软硬件的优化程度从一定角度上来说可能不及美国私立大学。