请问18和-13的补码分别是多少？

请问18和-13的补码分别是多少？

原码的表示方法是:

原码就是符号位加上真值的绝对值, 即用第一位表示符号, 其余位表示值.。

反码的表示方法是:

正数的反码是其本身；

负数的反码是在其原码的基础上, 符号位不变，其余各个位取反。

补码的表示方法是:

正数的补码就是其本身；

负数的补码是在其原码的基础上, 符号位不变, 其余各位取反, 最后+1. (即在反码的基础上+1)。

补码的思想其实就类似于生活中的时钟

补码的思想，第一次见可能会觉得很绕，但是如果你肯停下来仔细想想，绝对会觉得非常美妙。补码的思想其实就来自于生活，只是我们没注意到而已。时钟，经纬度。如果说现在时针现在停在10点钟，那么什么时候时针会停在八点钟呢？简单，过去隔两个小时的时候，是八点钟。也就是说时间正拨10小时，或是倒拨2小时都是八点钟。

也就是10-2=8，而且 10+10=8（10+10=10+2+8=12+8=8）

这个时候满12说明时针在走第二圈了，又走了8小时，所以时针正好又停在八点钟。

所以12在时钟运算中，称之为模，超过了12就会重新从1开始算了。

也就是说， 10-2和10+10从另一个角度来看是等效的，它都使时针指向了八点钟。

既然是等效的，那在时钟运算中，减去一个数，其实就相当于加上另外一个数（这个数与减数相加正好等于12，也称为同余数）

这就是补码所谓模运算思想的生活例子

在这里，我们再次强调原码，反码，补码的引入是为了解决做减法的问题。在原码，反码表示法中，我们把减法化为加法的思维是减去一个数，等于加上一个数的相反数，结果发现引入了符号位，却因为符号位造成了各种意向不到的问题。

但是从上面的例子中，我们可以看到其实减去一个数，对于数值有限制，有溢出的运算（模运算）来说，其实也相当于加上这个数的同余数。

也就是说，我们不引入负数的概念，就可以把减法当成加法来算。所以接下来我们聊4位二进制数的运算，也不必急于引入符号位。因为补码的思想，把减法当成加法时并不是必须要引入符号位的。