IT培训技术学校到底是什么性质的学校？

IT培训技术学校到底是什么性质的学校？

为什么很多人对“我不优秀”心安理得

开始我上高中的时候，成绩尚可，大概全校一百名，后来就开始厌恶数学，一点点不做数学作业，渐渐退步到全校五百名开外。

在这个过程里，我一直在说服自己，其实我只是没有努力学，一直在为自己找借口明天我肯定学习。而在懈怠的过程里，会不断自责，但竟然还是会睡觉……继续偷懒。

就像做题，自己做一遍和看一遍答案是真的不一样的，自己一点点偷懒最后的下场是丧失思考的能力，只会一遍遍的做着重复类型的题，自己的思维不会有任何的突破。即使再努力，也不会有什么大的进展。后来只能去了一个还算可以但自己嫌弃的要命的大学。在这个自己不看好的学校里，竟然还没有努力!在成绩不好的时候，告诉自己还可以，大不了下一学期好好学，就这样我失去了保研的机会。

你有没有发现，我们经常听到这样的抱怨：某某某运气怎么那么好?工作好、体面、薪水高，周围贵人也多，做什么事情都有人帮!自己呢，总是碰上糟糕的老板，每天忙得要死薪水还是那么低，怎么就没一个好去处。

因为他们只想贪图暂时的快乐，没有长远的眼光。因为他们没有足够强烈的学习进步的动机。

耶基斯-多德森定律：在完成任务的过程中，动机强度高，效率可达到最佳水平。

耶基斯-多德森定律 是描述 学习动机和学习难度、学习效果之间关系的一种理论，人的各种活动都是在动机的指引下、并指向某一目标而展开的。推动人们参与学习活动的动机，就是推动、引导和维持人们进行学习活动的一种内部力量或内部机制。学习动机一旦形成，它能促使我们对学习采取积极主动的态度，对学习表现出浓厚的兴趣，并把这种兴趣水平保持下去，在遇到困难时有克服困难的意志力。

积云教育： 学习的目的总是源于美好的期待或展望学员希望就好业、好发展，回馈父母，成就自己, 对目标的美好期待会给人当前带来快乐，未来的结果会影响现在的情绪。学习的过程是快乐的。人学习的过程就是不断发现问题，解决问题，不断提升个人的能力过程。

积云教育的老师好在哪儿

2021年9月，张浩在P1-P3阶段末班3次后，磕磕绊绊升到P4阶段。P4阶段对学生来讲，是非常重要的，可以说P4学不好，就业会出大问题。但是这么重要的阶段，张浩一如既往地迟到、上课睡觉、不完成作业……整个人浑浑噩噩，就是在混日子。我意识到如果继续这样下去，别说找工作，顺利毕业都是个问题，于是我决定和张浩进行一次深入沟通。

在和张浩沟通之前，我找到了他P0、P1阶段的授课老师，老师和我讲刚开始来的时候张浩的状态很好，不是现在的样子，也不知道是什么原因突然状态就不好了，问他也不说。我还了解到张浩在来积云之前工作过一段时间，在新疆派出所工作，这是很好的突破口，因为我和他有过相似的经历。

我以我们共同的经历为切入口，和他聊我的那段过往，渐渐的他向我打开了心扉。我了解到他有一个相恋多年的女朋友，因为长期异地恋女朋友不愿意等待和他分开了，就在几个月前女朋友和别人结婚了，他心里难受，所以状态很差。找到了问题的症结所在，接下来就好解决了，既然女朋友结婚这个结果改变不了，那么就应该想想什么是可以改变的。

我问他是否愿意改变现状?如果不改变，他将面临退学，这样也可以减少损失。如果想要改变，那我会帮他把落下的课程抓紧时间补回来，找一个好的工作重新开始。我让他不要马上回复我，回去好好考虑后再给我回复，我深知只有我单方面努力，他的心态不转变，那么一切都不会变!而我要的是他真心想要改变，不是几个字的敷衍。

张浩经过了一天的时间考虑，和我说他想要尝试改变，希望我可以帮助他，我为他制定了详细的改进计划，并要求他像军人一样贯彻执行：

调整座位，把张浩座位调整到离我1米就能够到的地方

这种办法虽然老土，但是很有效果。我随时都能关注到张浩的状态，当他上课开小差的时候我能随时发现，并让班级里的学生1、2、3大声鼓掌，张浩听到掌声，想睡觉也难了。我再讲几个笑话让大家乐呵乐呵，自然而然张浩困的次数就越来越少。

定计划，规定每周必须完成任务

张浩的学习能力不差，之前由于自己的状态不好落下了很多功课，当前首要的任务就是把这些功课补回来。所以我规定了每周必须完成的学习任务，让张浩按时完成。虽然张浩每周交付结果的时候没能达到100%，但80%是能达到的，这对他来说已经是很大的进步!

走进学生生活，入寝室和学生聊天

在我有空的时候我会到寝室里和张浩聊天，就像对待朋友那样。有时候张浩觉得自己拖了班级的后腿，我就会给他打气，夸他语言表达能力和交际能力比一般人都要强，就是技术还不过关，只要技术过关，他就一点不比别人差。

渐渐的张浩的心态发生了转变，从拉着学到主动学，学习上也突飞猛进。到了找工作阶段，张浩面试又快又准，竟成为我班第二个接到offer的学生!而且一连三天接了三个offer!在其他人都在为找工作奔波的时候，张浩已经开始在班级里分享自己的成功经验了。他最后选择去了一家薪资14K的企业，并在今年11月份的时候被学校邀请回校给其他学弟学妹分享成功经验。

看着在分享中神采奕奕、充满自信的张浩，很难想象当初他萎靡不振的样子，而我也由衷庆幸当初在张浩困难的时候拉了他一把，才能见证他现在的高光时刻。愿我的学生都能像张浩一样，克服困难、转变心态，向光而行。