如何评价郁秀的《花季雨季》？

如何评价郁秀的《花季雨季》？

20年前，2003年左右，我就在地摊上买下了郁秀的《花季雨季》，很遗憾，我当时初三，经识不到学艺不精，青少版的世界名著看过一些，全译版的世界名著刚刚涉足，其余远离儿童文学与删节版外国书的一切书籍，对我都是不可翻越的崇山峻岭，我们如今的家长喜欢先人一步，从小就逼迫孩子看名著，不管孩子能不能理解，我北京的姐家的孩子，小学四年级就开始看《平凡的世界》，而我看这本书已经是研究生毕业参加工作以后的事情了。

家长让孩子读名著是好事，但过早的把孩子淹到名著之林里，这就是揠苗助长，不但无助于孩子喜欢读书理解历史了解社会，养成健康的三观，反而会让孩子从小就厌倦读名著，看到名著就像看到臭鱼烂虾一样退避三尺，而不读书其实正是网络“戾气重”的根源之一。

我很幸运，我从小家里就不支持看名著，家里文化层次不高，认识不到名著的魅力，把名著斥之为“看小说”、招猫遛狗之类的八旗子弟闲极无聊的玩意儿，而我在逆反之下，居然读了二十多年的书。

正是因为没有家里的“正确的引导”，我反而可以凭着自己的兴趣与能力来看书，我阅读的天花板很低，这是我必须承认的，苏俄文学、左翼文学，我知道它好，但我做不到每字每句的理解，我初中的时候，也读不通反应高中生的书，我的阅读能力是一步一步主动累计出来的，不是被强行灌输来的。

初三那年买的《花季雨季》，我当时并未看下去，看不下去的书，我一般就处理掉了，20年后，今年冬天，我又在北京灯市口中国书店见到了这本书，书架上陈列了好几本，一翻价格，有的5块，有的10块，今年年后，我才买下了一本5块的，一直到3月末用三天时间读完，看过了这本书，才知道5块和10块有什么区别，5块的有错别字，“广东”打成“广乐”，“下面”变成了“不面”，然而看纸质，看装潢，也不像盗版书，不知码字怎么如此马虎。

青春文学作为文学的一个分支，现在已经走到了一个歧路，我看过青春文学实在不多，原因就在于此，张之路金波的书，那叫儿童文学，充满了中年人对小孩子的俯视感，而如今的青春文学，书皮都是日漫风的帅哥美女，讲的都是披着青春的外壳搞对象的故事，学校就是舞台，故事核心还是“你爱我我不爱你”，“你爱我但我得离开你”，最终或花好月圆，或鸡飞蛋打，故事都是编造的、夸张的，充满了各种狗血，各种套路，矫揉造作，真正反应青少年成长，反应时代气息的，几乎没有。

八月长安的《振华三部曲》是我看过的少数青春文学之一，作者自己也承认，她写的就是小言情，林杨余周周絮絮叨叨三本书，作者也没说他们为什么学习好，学习好是人设，就像如今烂俗的青春片一样，总有一些又帅又学习好又有钱又温柔细致的人物，这些人物都是虚的，脱离现实的。

现实是，没有一个学习好的学生是吊儿郎当的，开夜车搞题海才是好学生的常态，学习好的学生，尽管他们可能表面上可能做出一副云淡风轻的样子，但他们确实很少一边搞对象，一边还能上清华北大，人的精力有限，而在学校踏踏实实努力奋斗就这么几年，哪有精力连搞对象带打架带考清华呢？

《花季雨季》就是这样一部切实反应大时代背景下高中生心理成长的书，这部书，不狗血，无套路，认认真真的讲我们身边的事，踏踏实实的表现人物性格与命运，当然，爱情也是涉及了的，而且还不少，因为少男少女到了一定的岁数，就会对爱情充满向往并付诸实践，这是挡不住的：

林晓旭喜欢新班主任江老师，好学生陈明喜欢林晓旭，王笑天和刘夏比较朦胧，常在大家的玩笑里凑cp，谢欣然喜欢萧遥，萧遥对邻班肖姓女生有好感，谢欣然知道了，要剪头发泄，肖姓女孩送萧遥礼物后，悄然出国了，萧遥很惆怅。

作者并没有把人物的感情写的缠绵悱恻，顺成人逆成仙，都在其中颠倒颠，爱情并不是书的主要内容，在原著里，爱情都是朦胧的，不能明说不能被认可的，陈明甚至用抽签算命的方法决定要不要表白，但终究还是放弃了，他们那个岁数的全部轰轰烈烈就是学习，就是追求梦想，而不是爱情，一代人有一代人的长征，一个年纪也有一个年纪的任务，爱情在书里是人物成长的重要推动，家庭也是，甚至更重要。

家庭环境这方面，每个人都被家庭打上了深刻的烙印，家庭的情况又和那个时代的气息息息相关：

余发家、陈明家是本地暴发户，暴发户的起因是设计师“在南海边画了一个圈”，这就是时代背景，两家的老爹常在一起打牌，甚至尴尬地碰到了江老师家访，在同样由于时代而暴富的背景下，这两家的情况又截然不同：

余发学习不好，但给学校投资了，他就可以去重点中学九中读书，但他得出成绩，要不就会被打退，余发有钱，学习不好，所以他玩玩闹闹，甚至玩世不恭，但在邝老师误会他画老师的漫画，并承认错误以后，这个人也成长了。余发的存在让精神洁癖的陈明厌恶，也让他窥见了社会的某些真实面目。

陈明家也是暴发户坐地炮，陈家双亲胸无大志，认为孩子考深圳大学最好，陈明有主见，很努力，很功利，为了成绩不顾一切，甚至认为人与人，包括老师与同学之间的关系都是利益关系，对老师他起初不交心，但到后面，陈明虽然高冷，但已经可以与同学老师交流了，在老师同学和风细雨润物无声的影响与教育下，他树立了正确的人生观，立志要考清华，以前是为了和家里较劲，现在是为了理想，这就是他的成长与进步。

萧遥的家庭着墨不多，与阴沉的陈家和其他或功利或短视的家庭出来的同学相比，萧遥的性格相对完美，他开朗乐观，他积极向上，他同样成绩优秀，但竞赛选A组50分题的失败，还是给了他很大的打击，让他怀疑自己的能力与性格，文章最后，他拒绝了特优生名额，把特优生让给了陈明，因为陈明得了优秀，会让家里对他有信心，放他去清华，萧遥与谢欣然也达成共识，要为未来而努力，“明年竞赛一起搭档，还选A组题”。

柳清、刘夏、谢欣然家，则更富于时代气息：

柳清家姐妹三个，大姐嫁给香港人，二姐抛弃原本的男友，嫁给了澳洲人“大胡子”，又因为不会外语，申请木讷而被抛弃，但依然不放弃去外国，柳母不支持柳清继续读书，要让三女儿退学学英语然后出国，柳清为了避开家庭，她住寝室，母亲去看她，给她带了吃的，她很感动，觉得母亲并不是歧视自己，但母亲又让她学姐姐出国嫁洋人，又说是“找张太逛街顺便看她”，“原来只是顺便看我”，她重新认识了自己在家庭里的轻微价值，更坚定了和家庭硬施加给自己截然相反的，属于她自己人生道路。

文章中，“出国”是个大主题，为了“出国”，有的人退学，有的人嫁外国人，这就是那个时代的特征，有钱人要“出国”，一切都是“出国”，“出国”不是提升自我或者赚钱的手段，而是目的，历经了10多年的宣扬外国有多好，很多人从骨子里就是崇洋媚外的，在国内浑身都刺挠，自己出不了国，就让孩子出国，甚至从小给孩子灌输外国的月亮都是圆的，中国教育资源卷出来好资源好孩子，要给外国人创造价值，要把自己往黑了，往高颧骨宽眼距高挑细眉化妆，说话要张牙舞爪龇牙咧嘴，让人一眼就认出这人是“ABC”，这就叫“融入外国”。

然而，这么想融入，这些人出去后真能被外国人接受么，这些人真的“为全人类的发展”创造价值了么？真的出去就促进中外了解，加强中外友谊了么？大多数其实都没有，他们不跟着外国人黑我们就已经很不错了，他们不做出“高华”的姿态回来指手画脚就已经很不错了。

书里对“出国”，是持一种冷静而客观的态度的，萧遥、柳清，这些主人公对出国都不积极，甚至对盲目的出国，对家庭给安排的人生都持反对的态度，作者10岁来深圳，在深圳读完了小学中学大学，已经出国了，关于她的消息不多，就知道有一些反应留美学生的书出版，《花季雨季》写于90年代初，她在育才中学学习的空闲时间，可见至少在那时，她对于出国的态度是负面的。

刘夏的家庭则反应了家庭生活中的普遍矛盾，两个人在一起很多年，孩子很大了，才发现在一起不合适，这时候该怎么办，我们很多影视作品都有这样的情节，《最好的我们》《盛夏未来》都有这样的情节，究竟是为了孩子勉强维持夫妻关系，还是不顾一切的分开，怎么都会伤害孩子。

刘夏起初尽力维持父母关系，甚至想出幼稚的主意，以“重要人物来访”为名目约在单位不回家的父亲和在家里照顾女儿的母亲见面，向父亲的后任任娜阿姨借父亲回家几天，几次尝试晚会父母关系都失败了，最后刘夏也意识到婚姻持续不下去了那就不能勉强，与其被家庭伤害不如主动释然，在跟谁过这个问题下，起初，她用上街数裙子的办法决定晚上跟谁过，后来她也成熟了，“两个都不跟，两个都跟”。

在做艺术生的选择上，刘夏秉持着独立的人生态度，甚至拒绝了任娜阿姨向老熟人的导演介绍自己，刘夏在走艺术生道路的同时，也说以前家里反对做艺术生，自己就要做，现在做成了，又有所怀疑，刘夏觉得这是矫情。

这一点上，和书里很多情节一样，作者都没有给出答案，都没有告诉读者人物最终的选择和发展方向，这不是开放性结局，因为人的未来与人生抉择，同样不是作为高中生的作者可以明确解释与选择的，作者也在成长，也在摸索，书反映的高一学生的生活，很多事也不是高一学生能想明白定下来的，大家都在一步一步走向成熟。

好的文学作品，其实并不会给人答案，文学作品会反映问题，但找到解决方式，则超出了作者的能力，但好的文学一定是尖锐的，澎湃的，给人希望的，即使沉郁如郁达夫，也告诉读者要变革，要进步，郁秀正是通过书中人物，给了大家希望，因为一年的学习生活，已经为同学们树立了正确的人生观，这就是一切向好的希望。

谢欣然大约是作者本人，在这部没有“男一”“女一”的群像戏里，谢欣然的着墨相对最多，也很细致，尤其是寒假打工做“拉长”一段，和书里很多人物的情节一样，这都是学生对社会的复杂一点点认识的过程。

谢欣然和作者一样，都是后来搬到深圳的，她和她高三学姐一样，都没有户口，户口问题是谢欣然最大的心理危机，

谢家是上海人，谢父是科研人员，前妻留下一个儿子在农村，母亲和谢欣然在这一点都很善良，对农村的哥哥照顾有加，谢欣然把打工的钱拿出一部分给了哥哥，由于没有户口，谢欣然被迫只能转学到上海，住在叔叔家里，还要和表弟挤在一个房间里，按谢欣然的说法，叔叔的妻子并不是“善类”，住时间长了难免遭冷眼，好在谢父由于科研成果而获得了户口，起初决定给没什么机会的哥哥上，后来由于市里施恩，一家四口都有了户口，谢欣然终于可以在深圳立足了。这算是作者给她开了挂。

众所周知，80年代以后，国内第一经济工作重心是发展深圳，全国精英都要来深圳做弄潮儿，谢家的上海户口都没有深圳户口值钱，现在看来，深圳最大的靠山香港的商业明显下行，深圳靠着网络产业还能做大做强，上海北京广州早已百花齐放了，上海户口已经成为全国最难拥有的户籍，作者借书里人物之口说，深圳发展了，下一个应该是浦东了，上海户口也不错，我觉得这句可能是后加的，我不信90年的高中生有这样开天眼的预测能力。

初中时的谢欣然收到高中生苏拉的情书，她示之于母亲，母亲一看，立马报告了学校，闹得很尴尬，谢欣然于是认同的学姐的说法，不能什么事都和家人分享，得有主见，“主见”也是本书重要的主题，书中所有人，哪怕学习不好，都有独立的精神，独立的想法，一个人物甚至说“出了国只有最优秀和最差劲的才回来，我希望以后我的国家也向如今的外国一样，外国人急迫脑袋要留华，要来中国，要获得中国绿卡”，谢欣然最后意识到自己还喜欢萧遥，她说“也许这就是最好的结局”。书里的每一个人都不是社会潮流的附庸，更不是恋爱脑，都是有成长有思想的独立的人，都前进的人。

《花季雨季》由于作者本人创作时期经历有限，文笔不乏幼稚之处，但作为描绘一个大发展的时代，一群身处时代漩涡中心的高中生的著作，还是值得一看的。