青春期的表现是什么？

青春期的表现是什么？

青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。

一般来说，女孩子的青春期比男孩子早，大约从10-12岁开始，而男孩子则从12-14岁才开始。不过，由于个体差异很大，所以，通常把10岁至20岁这段时间统称为青春期。

青春期的孩子有哪些特点呢？

青春期孩子在生理上和心理上认为自己已经是大人了，有了「成人感」，不希望家长对他们有太多的干预和约束，认为自己应该有独立的决定权。

这个时期的孩子，往往会将自己的内心世界封闭起来，不向外袒露，尤其是不向父母袒露，认为爸妈不理解他们，从而对父母产生不满和不信任。

然而孩子们还是有许多苦恼的，特别是面对复杂的矛盾和困惑时，他们依然需要得到家长在精神上的理解、支持和保护。有时孩子会感到孤独和寂寞，希望与可信任的成年人交流、沟通。

一旦获得他人的理解，就会享受超越一般的优越感和成就感。相反，一旦遇到失利或失败时，就会产生自暴自弃的挫折感。两个极端比较明显。（独立与依赖的矛盾）

这个时期的孩子特别关注“自我”的体验和感受，特别关注自我的价值。有的家长可能会感受到孩子小的时候特别听话，可上了初中以后就特别不听话了，你说什么他都不爱听。其实我想告诉大家，这是正常的。

如果我们有了这样的一个预设，当我们面对他们的变化时就不会那么焦虑了。因为这个时期孩子对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点以及他们有别于其他人的特点。他们常常显得很自恋，但同时又经常夸大自己的缺陷，最后还总因为自己的不够完美而沮丧。所在这个时期孩子是很矛盾的，自恋（自负）和自卑同时存在。

这个时期孩子也非常关注自己的外貌和体征，你有没有发现最近你的孩子特别注重个人卫生了，男孩子总喜欢洗头，女孩子会化一些妆。其实这也是正常的。

再一点呢就是他们很重视自己的学习能力以及学习成绩在团队中的位置。甭管是学习成绩好的还是学习成绩不好的学生，他们其实都很重视学习成绩的。那有的家长可能是问“我没看出我家孩子有多在乎他的成绩，整天也不爱学习。”

那你知道这背后隐藏的信息是什么吗？

其实孩子是很在乎别人对他的评价的。当他们觉得自己的学习能力不足时，他们用贪玩、打游戏来逃避学习能力不足的评价，如果他很努力但成绩还不好，家长会批评孩子能力不够，这是对孩子这个人本身的攻击；而当我们批评孩子贪玩、打游戏，因为这些而学习不好时，孩子会认为你们在批评他的行为，而不是他这个人。

初高中阶段（12-18）是孩子自我同一性建立的关键时期。你们批评我的行为，但不是我这个人（行为不好，但我人还不错）；如果你们批评的是我这个人，那我真的就是一无是处了。他们十分关心自己的人格特征和情绪特征。

青春期的少男少女情绪容易波动，而且表现为两极性，高兴时心花怒放，阳光灿烂，满脸春风，伤心时愁眉苦脸，阴云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷。父母在碰到这种情境时，千万要冷静，否则很容易发生冲突。

同龄人之间的关系在这一时期中就显得十分重要。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。所以在这一时期他们特别重视同伴的关系和友情。

处在青春期的学生，渐渐地从家庭中游离，更多地与同伴一起交流、活动，结交志趣相投的同学为知心朋友，他们无话不谈，形影不离，视友谊至高无上，甚至为朋友两肋插刀在所不惜。

这些举止往往令家长很难理解，而这恰恰是典型的心理断乳表现，只是发生得太快，家长没有心理准备，如果此时的家长愈加束缚，他们离家长愈远，有的甚至逃离家庭去投奔同学。

所以在这个时候我们不要太多地干预孩子的交友问题，但要给孩子把关，不可结交有不良习气的学生或社会上的不良少年。这个年龄段，越是有点痞气的孩子可能越受欢迎，因为这个迎合了孩子们追求个性独立的需要。

青春期是性心理萌芽期，表现为开始比较注意自己形象，特别是异性同学对自己的评价，无论男孩还是女孩，都非常关心自己是否被他人接受和欣赏。还有自己是否够帅、漂不漂亮、能不能引人注意等等。

他们会很关注来自于异性的评价，开始憧憬爱情的降临，他们也会尝试与异性交往，但是在交往过程中心理变得很复杂，一方面渴望接近对方，另一方面又很害怕别人发现，结果，交往过程神神秘秘，羞羞答答，反而显得别扭。

一般情况下，他们并不是真正意义的恋爱，只是彼此有共同的语言，喜欢一起交流和彼此欣赏。但是，由于表现的别样，成为同学们的谈资，一经同学的夸大处理便成为有色新闻，令当事人非常尴尬，这就可能使孩子在与异性同学的交往过程中引发严重的心理负担，直接影响到学习和生活。

所以这个时候我们做家长的要注意引导，异性同学之间交往很正常，不要有太多的心理负担。

思维是人的高级的心理活动，初中生阶段抽象思维开始发展，他们对一般的问题，能够透过现象进行概括和总结，所以，在此阶段，他们好辩论，喜欢钻牛角尖，打破沙锅问到底，敢于挑战老师和家长，呈现出初生牛犊不怕虎的闯劲；但是，有时由于缺乏交流技巧，语言直接不委婉可能会引发一些冲突，容易遭遇挫折。

总之，青春期的心理可以形容为疾风骤雨期，他们充满热情和抱负，富于理想主义，对现实缺乏了解。由于抱负和理想，使他们好高骛远，想入非非，但是，现实又很容易让他们心灰意冷，甚至忧心重重。

心理专家指出青春期的少年就是在各种矛盾和痛苦中渡过的，家庭作为他们的避风港，如果没有起到安全温暖的作用，家长没有体谅孩子、懂得倾听、给予孩子想要的关怀、理解和支持，那么，青春期就变成了孩子和家长都头疼的问题，家庭陷入不和谐。

每一位家长都应该明白：青春期是一个特殊的时期，这个时期的心理发展是非常复杂，充满矛盾的。因此又称为“叛逆期”、“困难期”、“危机期”，其主要特点是孩子的身心发展不平衡，成熟与半成熟状态之间容易出现错综复杂的矛盾，由此带来的心理和行为会产生特殊的变化。